今天，病假后第一天上班。刚进到班里，就听到孩子们七嘴八舌地在谈论：“韩老师回来了”“韩老师住在北院”......迎接我的是孩子们激动的笑脸，我笑意盈盈地问他们：“见到老师开不开心？”孩子们说：“开心，贼开心。”课堂上的气氛有些“高涨”，开心嘛，我先观察他们一阵子。
上课了，因为前阵子没教，我打算先进行总复习，我让孩子们来教我，从课堂效果看，并没有起到预期的复习作用，有一部分学生的反应迷茫而迟钝。反思下来，一方面是因为学生出现了遗忘，另一方面则是这种复习方式不合学生“口味”。于是第二节课，我让学生依托课本来复习，先齐读，帮助学生回忆，然后进行提问，了解学生的掌握情况，然后家庭作业进行有针对性的巩固，第二节课的课堂效果明显好了很多。
课下，一个小女孩走过来，问我住在几号楼，可惜匆忙搬家，还没搞清楚地形呢。一个小女孩追过来说：“老师，***可喜欢你了，老问你什么时候回来？”遇到高年级的学生，他说：“老师，你终于回来了。”我笑着打趣他：“怎么，想老师了？”“没，主要是你讲课，他们不说话。”好吧。
没有久别的重逢，温暖而感动。
